11月20日,随着专家组进驻黉舍开显现场考察,标志着黉舍本科教学工作审核评估正式启动。在高水平理工科大学建设的新阶段,在第一轮高建攻坚战如火如荼开展之际,约请专家对黉舍教学工作进行周全“体检”,不仅吻合当前我国经济社会的发展要求,更好地与国际高等教育评估对接,而且对进一步进步黉舍人才培养质量,促进黉舍内涵发展,实现新道超车具有紧张意义。
本科教学质量是一所高校发展的紧张基础。习近平总书记指出,“办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢捉住周全进步人才培养能力这个核心点,并以此来带动高校其他工作。”人才培养是高校的根本职能,立德树人是高校的根本义务。近年来,黉舍凸起内涵建设,凸起特色发展,强化办学合理定位,强化教学中间地位,强化内部质量保障系统建设,围绕“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”二十字方针赓续增强本科教学工作,本科教学质量得到了明显增强。黉舍抢抓国家实施创新驱动发展战略、推进高校“双一流”建设和广东省建设全国科技产业创新中间、率先启动“双高”大学建设的历史机遇,学科专业布局显明优化,新工科建设率先破题实践,人才培养质量赓续进步,综合实力排名持续大幅跃升,探索了一条以立德树人为根本、以科技产业为导向、以价值整合为引领、以组织创新为支持、以开放合作为基础,具有光显特点的人才培养路径。
本科教学质量是一所高校核心竞争力的明显标志。随着我国高等教育迈进大众化的步伐赓续加快,高校与高校之间也渐渐转向“质量竞争”与“品质竞争”,对此,黉舍围绕办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度,教师和教学资源对黉舍人才培养的保障度,教学质量保障系统运行的有用度,人才培养结果与培养目标的达成度,门生和用人单位的写意度这五个维度,坚持知行合一、立德树人,做好短、中、长期工作规划,加快节奏、加大步伐、增强落实、加快向前推进,着力培养适应当代产业发展需求,勇于担当、善于学习、敢于超越的高素质应用型创新人才。
本科教学质量表现黉舍“以杰出的创新教育与实践造福社会”的核心价值寻求。“百年大计,质量第一”。当前,黉舍正处在高水平理工科大学建设的关键时期,一方面,黉舍瞄准培养作育又红又专、德才兼备、周全发展的社会主义建设者和接班人的“双一流”“双高”建设的核心目标,在学科建设、人才培养各方面赓续取得明显成绩,另一方面,黉舍特色产业学院建设、人才培养方案优化、专业认证、硕士点申报及研究生教育拓展等工作义务繁重。要落实"以杰出的创新教育与实践造福社会"的价值寻求,必须以进步教学质量为切入点和突破口,必须紧紧捉住教学质量这个根本,走出一条教学质量和办学效益相同一,教师认可度高,门生获得感强,社会写意度高的新型本科教学发展道路。
本科教学质量工作是一项体系工程,要使寻求教学质量成为全校各个部门,广大师生的自发意识、日常风俗和举动体例,形成教师视教学质量为生命线、门生以接受高质量本科教育为荣的优秀教风、学风。让我们共偕行动起来,立足自身岗位,以饱满的热情投入黉舍本科教学工作中去,共同推进黉舍本科教学工作的大发展、大提拔,努力用质量筑牢本科教学的根基,以教学质量振兴推进高水平理工科大学建设的快速发展。(知行/文)
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