结合学习“两会”当局工作报告，学院约请职教题目研究专家李小鲁教授解读“工匠精神”

    2017年3月22日，学院约请我国职教题目研究专家李小鲁为师生解读今年“两会”热点“工匠精神”，学院600多名师生凝听报告，院长刘惠坚教授主持了报告会。

李小鲁解读“工匠精神”

报告会现场

李小鲁报告的标题是“工匠精神：当代职业教育的灵魂”。报告中，李小鲁对李克强总理今年“两会”当局工作报告中提出的“工匠精神”作了深刻解读。李小鲁认为，今天讲“工匠精神”应当赋以新的时代内涵，应当在技术理性和价值理性相同一的基础上，去看待“工匠精神”这一概念的团体性和确切性内涵。“工匠精神”应该是专业精神、职业态度、人文素养三者的同一。只有从专业性、职业性和人文性这三个特性上把握“工匠精神”，才能够对“工匠精神”有一种源于职业教育，又高于职业教育；源于工业文明，又进入后工业文明；源于教育，又跳出教育去看待的一种教育的理想境界和形而上的寻求。

李小鲁认为，从将来职业教育发展趋势看，高职院校培育“工匠精神”应当着眼于门生的可持续发展。李小鲁针对当代职业教育中存在的重教书、轻育人；重“硬技能”培养、轻“软技能”培育，以及缺乏专业精神、优秀职业态度和人文素养等题目，指出当代职业教育必须增强和凸起当代“工匠精神”的培育。李小鲁认为，“工匠精神”是工业文明高度发展的精神成果，是当代职业教育的精神的标杆指导，是职业教育“立德树人”的特性和灵魂，是职业教育内涵发展的引导思想，是职业教育文化软实力的象征。李小鲁认为“工匠精神”应该成为职业教育的灵魂，成为每一个接受职业教育的门生努力、憧憬的境界。职业院校必须精确熟悉工匠精神的价值所在，在工作的引导思想上、在教育教学过程中、在产教融合的落实上、在师生共同成长的实践中、在自身文化软实力构建过程中更好地增强“工匠精神”的培育。

门生提问，现场气氛热烈

报告会现场

李小鲁的报告观点光显，语言生动，理论联系现实，强烈激发了师生们的热情和思考。报告会结束后，李小鲁还和师生们进行了思想交流，互动现场谈话踊跃，气氛热烈。

刘惠坚院长致辞

报告会现场

刘惠坚院长代表学院，感谢李小鲁老师为学院做的精彩报告。刘惠坚院长在致辞和总结中指出，李小鲁老师是我国闻名的职教题目研究的专家，对职教题目、“工匠精神”等方面研究有着很多独到理解和见识。全院师生要以这次报告会为契机，深入思考职教事业的发展，立足于举动规范、情操和能力培养以及职业生涯的设计，从现实出发，从细节入手，进一步探讨在学院教育教学改革和人才培养改革中怎样去培育“工匠精神”，确保学院的人才培养质量。

                         （摄影：校园文化摄影团  杨志豪 朱宇杰 付蒙田）