分外关注习近平让教师成为让人倾慕的职业

编者按：自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的精良传统。习总书记也曾说过：“教过我的先生许多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无限。”作为一名教师，要对得起“老师”二字，需读书修身，才能教书育人。目前，黉舍正处于二次创业和内涵建设时期，如何在爬坡迈坎的关键阶段保持岑寂，做好教书育人天职，值得全校教师思考。在此转发十八大以来习总书记对教师的寄语，以期大家共同思考和学习。

2016年9月9日，中共中间总书记、国家主席、中间军委主席习近平来到北京市八一黉舍，探望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日庆贺和真挚问候。这是习近平在黉舍高中部教师集体办公室与教师亲切交谈。

1.教师要成为门生做人的镜子

教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造门生品格、品行、品味的“大老师”。教师教给门生的知识，多年以后可能会过时，可能会忘记，但教给门生为人处世的道理是门生一生的财富，会让他们终生难忘。教师要成为门生做人的镜子，以身作则、率先垂范，以高尚的人格魅力赢得门生敬仰，以模范的言行举止为门生树立榜样，把真善美的种子赓续播撒到门生心中。

习近平首次点评“95后”大门生

《人民日报》（2017年01月03日）

2.让教师成为让人倾慕的职业

广大教师要做门生锤炼品格的引路人，做门生学习知识的引路人，做门生创新思维的引路人，做门生奉献祖国的引路人。

习近平透露表现，我们的教育改革要坚持文化自傲，好的经验要坚持，不足的要补齐。教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的优秀风尚。

习近平指出，一小我碰到好先生是人生的荣幸，一个黉舍拥有好先生是黉舍的光荣，一个民族源源赓续涌现出一批又一批好先生则是民族的盼望。

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各级党委和当局要满腔热情关心教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人倾慕的职业。

习近平在北京市八一黉舍考察时强调

周全贯彻落实党的教育方针
努力把我国基础教育越办越好

《 人民日报》（2016年09月10日）

3.当先生，就要心无旁骛，甘守三尺讲台，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话

（2016年4月26日）

4.做教育扶贫的先行者

习近平指出，到2020年周全建成小康社会，最艰巨的义务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受优秀教育，是扶贫开发的紧张义务，也是阻断贫困代际传递的紧张途径。党和国家已经采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力赓续进步，让贫困地区每一个孩子都能接受优秀教育，实现德智体美周全发展，成为社会有效之才。

习近平强调，发展教育事业，广大教师责任庞大、使命光荣。盼望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务门生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、门生成长的指导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继承作出本身的贡献。

习近平给“国培计划（2014）”北师大贵州研修班参训教师回信

（2015年9月10日）

5.教师要时刻铭记教书育人的使命

教师承担着最尊严、最神圣的使命。梅贻琦老师说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我领会，如许的大师，既是学问之师，又是品行之师。教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力指导门生心灵，以学术造诣开启门生的伶俐之门。

青年要自发践行社会主义核心价值观—— 在北京大学师生座谈会上的讲话

（2014年5月4日）

6.做“四有”好先生

在中华民族5000多年文明发展史上，好汉辈出，大师集合，都与一代又一代教师的辛劳耕耘是分不开的。

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教师紧张，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一小我碰到好先生是人生的荣幸，一个黉舍拥有好先生是黉舍的光荣，一个民族源源赓续涌现出一批又一批好先生则是民族的盼望。

怎样才能成为好先生呢？今天，我想就这个题目同大家做个交流。

第一，做好先生，要有理想信心。陶行知老师说，教师是“千教万教，教人求真”，门生是“千学万学，学做真人”。先生肩负着培养下一代的紧张责任。精确理想信心是教书育人、播种将来的指路明灯。不能想象一个没有精确理想信心的人能够成为好先生。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个先生，假如只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个先生是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个良好的先生，应该是“经师”和“人师”的同一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好先生心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

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第二，做好先生，要有道德情操。师德是深厚的知识修养和文化品位的表现。师德必要教育培养，更必要先生自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、离开了低级趣味的人，应该是每一个先生的不懈寻求和举动常态。好先生要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自发坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以本身的模范举动影响和带动门生。

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如今，许多地方做先生还比较清苦，分外是农村下层小学先生很费力，收入不高，物质生活不是很余裕，有些家庭负担较重的先生生活还比较困难。各级党委和当局都要关心广大先生分外是生活工作有困难的先生，努力为他们排忧解难。同时，先生要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人干瘪”的精神，兢兢业业做好工作。做先生，最好的回报是门生成人成才，桃李满天下。

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第三，做好先生，要有踏实学识。踏实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是先生的基本素质，其中知识是根本基础。门生每每可以包涵先生严峻刻板，但不能包涵先生学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识贮备不足、视野不够，教学中必然左支右绌，更谈不上游刃有余。

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第四，做好先生，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好先生应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好先生。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是门生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够润泽浇开门生鲜艳的心灵之花。先生的爱，既包括爱岗位、爱门生，也包括爱统统美好的事物。

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先生在门生心目中具有紧张位置，先生偶然间的一句话，可能作育一个天才，也可能毁灭一个天才。好先生肯定要平等对待每一个门生，尊重门生的个性，理解门生的情感，包容门生的瑕玷和不足，善于发现每一个门生的甜头和闪光点，让所有门生都成长为有效之才。

习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
（2014年9月9日）

7.“三个牢固树立”，新时期人民教师的根本要求

在第29个教师节到来之际，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的中共中间总书记、国家主席、中间军委主席习近平发回慰问信，向全国广大教师致以节日的问候。

习近平在慰问信中说，要在大力推进教育公平上多想办法、多做实事，教育资源向中西部地区、农村地区倾斜，解决好进城务工人员后代教育和留守儿童教育题目，正视和关心特别教育，为所有门生拓荒成长成才之路。

习近平充分一定了广大教师为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出的凸起贡献，他对全国广大教师提出了“三个牢固树立”的殷切盼望：“牢固树立中国特色社会主义理想信心，带头践行社会主义核心价值观，自发加强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，举动世范，做门生健康成长的引导者和引路人；牢固树立终身学习理念，增强学习，拓宽视野，更新知识，赓续进步营业能力和教育教学质量，努力成为营业精湛、门生喜好的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的当代教育作出贡献。”

习近平总书记教师节前夕致全国广大教师慰问信精神的关照

（2013年9月10日）