中山商报采访我校服装设计专业杨珊老师

中山职院杨珊老师设计的童装亮相北京时装周  她在分享成功经验时说:

学生作业逛市场  服装设计接地气

杨珊老师设计的童装亮相北京时装周。(图片 由采访对象提供） 

超模大赛、天桥风云……这些电视节目把服装设计师们的工作都拍得美美的，每天不是在工作设计室里画图，就是看养眼模特。这让好多学生报专业时，对服装设计心生向往。近日，中山职业技术学院服装设计专业杨珊老师设计的童装亮相2016北京梅赛德斯-奔驰中国国际时装周。她分享成功经验时说，学生如果只会在工作室里画设计图，那是没法成为设计师的。

逛服装商场是作业之一

2012年底，中山职院与沙溪镇政府共建沙溪纺织服装学院。学院开展政校企合作新模式——“企业工场、工作室、课室”三位一体化教学模式，将服装生产加工、产品研发、课堂教学三者有机结合起来，形成较为完整的服装供应系统。工作室化的教学模式，让学生对整个服装行业有更真切的了解和实践。如杨珊老师的工作室，一般每年以双向选择的方式确定15名学生进入，先进行系统的岗位前培训和基础课程学习。

 “学设计不是只学画图，我带的学生我会给他们布置作业，要求去逛服装市场。”广州的十三行、轻纺城、惠美国际、白马城等服装批发集中地更是杨珊老师带学生常去的地方。逛的过程，一边做市场调研，一边感受流行元素，从中观察市场走向。逛完后，把这些信息与网络上、各时装发布会等其他方面的资料一起整合，最后再形成作业。这些作业是为了让学生“接地气”。“我刚毕业时也曾做过一些很自我的设计。但许多企业无法接受，难以投入生产。后来才慢慢悟出来，服装行业大部分的产品要以市场接受为首要考虑因素。”

为企业培养即刻能用的人

除了基础的理论知识、接地气的设计思维，服装设计专业的学生有些还会直接在企业里跟班学习。从设计样板到打板，从画图纸到生产出成品，都直接参与。中山职业技术学院的几位老师都有自己的教师工作室，与不同的服装企业合作，学生参与其中。杨珊表示，通过这样的学习过程能让学生熟悉企业的整个生产流程。一些优秀的学生，还会参与服装企业的品牌设计等重要项目。

为什么要花这么大力气，让学生参与这么多的实践？熟悉服装行业的杨珊老师说，如果一个学生只会画设计图，进入企业充其量是绘图员。绘图员要在企业里磨炼几年，熟悉生产流程、品牌风格、市场需求等多方面综合后，才慢慢成为设计师。绘图员的薪酬有时甚至会比导购员、车衣工低。因此，在学校里能让学生提前有所实践，收获是无法简单以考试分数来衡量的。通过这样学习后毕业的学生，很受服装企业欢迎。“学校服装专业去年录取了139人，就业率高达100%，因为毕业生好用，很多企业都会提前预订，供不应求。”杨珊老师说。

附原文链接：

http://zsnews.cn/epaper/zssb/ShowIndex.asp?paperdate=20160418&part=13&article=1

来源：中山商报　A14　2016/04/18　作者：记者陈慧