陈德清带队参加新常态下职业院校教学工作诊断改进与督导培训班

此次培训由中国职业技术教育学会主办，著名高职教育专家、教育部职业教育教学诊断与改进方案研究课题组组长杨应崧教授，教育部高职院校诊断与改进工作课题组副组长、职业教育评估专家袁洪志教授等多名高职教育专家到场授课，培训内容主要包括教职成厅〔2015〕2号的解读、高职院校内部质量保证体系的建立与运行的实践探索、“管办评分离”背景下的职业院校内部督导机制建设、建立与完善校本数据管理系统等。

据了解，建立职业院校教学工作诊断与改进制度是国家在教育质量保障体系顶层设计的重大调整。高职院校内部质量保证体系诊改工作，以诊改为手段，推动高职院校在学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制，强化学校各层级管理系统间的质量依存关系，形成全要素网络化的内部质量保证体系。根据相关文件要求，所有高职院校应每3年至少完成一次质量保证体系诊改工作，在学校自主诊改基础上，省教育厅每3年抽样复核的学校数不少于总数的1/3。

本次培训旨在贯彻《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）精神，推动职业院校建立常态化提升人才培养质量的机制，引导和促进高职院校不断完善内部质量保证体系建设、提升内部质量保证工作成效。