廖益校长应邀出席第七届海峡两岸教师教育高端论坛并作大会主旨报告

11月18日-19日，由岭南师范学院、台湾师范教育学会、台湾教育大学体系联合主理的第七届海峡两岸教师教育高端论坛在岭南师范学院国际会议厅举行。来自海峡两岸的41所高校以及教育研究机构的校长、专家教授齐聚一堂，围绕“教师教育新境界――规划与发展”这一主题，共讨新时代的“新师范”建设。国家督学、我校校长廖益教授应邀出席高端论坛并作大会主旨报告。论坛开幕式由岭南师范学院副校长黄崴主持。

论坛现场

在论坛开幕式上，岭南师范学院校长刘明贵，台湾教育大学体系总校长、台湾师范教育学会理事长吴清基教授在论坛上致辞并作主旨报告。刘明贵透露表现，“在新时代下，办好师范和教师教育是每一个所师范院校要思考的题目，也是这次论坛的目的。”党的十九大对我国的教育事业提出了新的要求，广东省教育厅率先提出了建设“新师范”的概念，这预示着广东乃至全国各地的师范教育将迎来新一轮的改革，这是国家对教育的要求，也是广大民众对教育的需求。刘明贵认为，“新师范”重要表现在新形势、新理念和新模式三个方面。新形势是广大人民群众对优质教育资源日益增加的需求，是当代信息技术对教师教育加深的渗透和融合，是国内教师教育领域日益深化的改革；新理念提出要树立高师教育服务、引领基础教育，实现职前培训与职后培训相同一，高师教育与基础教育有机贯通，将师范教育真正转型为教师教育，使高师教育与基础教育形成相融共生、相伴成长的有机共同体；互联网时代下的人才培养新模式应根据门生志趣调整教育教学的体例方法，进步教学服从和效益。

我校校长廖益在大会上作了题为《地方高校“四维一体”服务与引领山区教师教育的探索与实践》主旨报告。他从研究背景与题目的提出、路径选择与重要策略、实践结果与社会影响等方面细致介绍了我校面向粤北三市及周边区域，针对山区教师教育存在的题目，基于协同理论与教师专业发展理论，结合新师范教育理念，按照题目导向、专业引领、资源整合、协同发展的原则，通过校地协同，校校合作，探索和构建“四维一体”教师教育新模式,自动服务与引领山区教师教育发展的探索、实践、推广应用情况及产生的社会影响，受到与会专家学者的赞赏与热烈反响。

廖益在大会上作《地方高校“四维一体”服务与引领山区教师教育的探索与实践》主旨报告

廖益还应大会约请，担任专题论坛主持，对各报告进行了精彩的点评。

廖益主持并点评分论坛报告

在论坛会议期间，廖益还与台湾教育大学体系总校长、台湾教育学会理事长吴清基教授，台中教育大黉舍长王如哲教授，上海师范大学原校长张民选，岭南师范学院校长刘明贵，安徽师范大学副校长朱家存教授等校向导、专家学者就黉舍办学发展情况、新师范教育、新工科教育，以及“双一流”背景下各类院校分类分条理建设一流院校等形势要求进行了交流和探究。

廖益与吴清基交流合影

廖益与刘明贵交流合影

廖益与海峡两岸部分专家、学者交流合影

“在这里，我们感受到两岸一家亲和粘稠的人情味！”吴清基开幕式、主旨报告和终结式上表达了来到大陆的亲切之情，以及与海峡两岸高校的深厚情谊。他指出，在“一带一起”、工业4.0时代、2025中国制造等政策和高端计划下必要更高级的人才来推动国家的建设发展。师范院校培育师资，是开启人才的工程，更要适度时代发展的必要，教会门生学会认知、学会做事、学会与人相处、学会成就本身、学会适应变迁。他认为，大陆的教师教育、台湾的师资培育都在强调教师的专业标准，提拔教师的核心素养，但是传统的师范教育不应该给予贬低，要正向面对师范教育。

吴清基致辞并作主旨报告

岭南师范学院副校长黄崴教授致终结词，认为本次高端论坛是一场交流思想、分享经验、增长友情、深化合作的教育盛会和学术盛宴。他指出，此次论坛的圆满举行巩固了海峡两岸教师教育高端论坛的成果，增长海峡两岸的深厚友情，具有紧张的实际意义和长远意义，为进一步推动海峡两岸教育改革和经济社会发展起到了积极作用。

据悉，本次论坛情势多样、内容雄厚。论坛共举办了四场主旨报告16位专家谈话，六场专题论坛28位专家谈话，共收到来自海峡两岸专家教授的论文33篇。

我校发展规划处、地方合作处、省级中小学教师发展中间负责人一同参加本次论坛。

参会嘉宾合影留念