精益求精 追求卓越 助推佛山智造——学校举办“聚焦两会 弘扬工匠精神”专题报告会

为贯彻落实李克强总理在十二届全国人大四次会议政府工作报告中提出的“培育精益求精的工匠精神”的要求，并以实际行动呼应佛山市委书记鲁毅在分组会议上关于大力发展职业技术教育培育精益求精的“工匠精神”的指示，3月25日上午，学校在基础实验楼报告厅隆重召开“精益求精  追求卓越  助推佛山智造——‘聚焦两会  弘扬工匠精神’”专题报告会。教育部高等教育和职业教育专家、驻佛山地区高校联盟代表、龙头企业家代表荟萃一堂，探讨在高水平理工科大学建设中注入“培育和弘扬工匠精神”的教育理念，探讨大学生“工匠精神”培养的路径和有效措施，为广东实施创新驱动发展战略、佛山打造先进装备制造业基地提供人才支撑。佛山市人民政府副市长麦洁华出席会议，学校党委书记曾峥主持报告会。

市教育局局长毛永天、市科技局副局长梁达明、市科协副主席葛振海等市相关部门领导、佛山职业技术学院党委书记徐小增、广东财经大学科研处处长、佛山经济研究院院长林仲豪、广东东软学院副院长陈万里、顺德职业技术学院副院长徐刚、广东轻工职业技术学院副书记朱其祥、佛山广播电视大学副书记张竹英和来自广东职业技术学院和南海广播电视大学的代表等佛山地区高校应邀到会；佛山石湾鹰牌陶瓷有限公司副总裁潘苑萍、广东伊之密精密机械股份有限公司党委书记曾继华、广东博斯特智能科技有限公司总经理陈黄祥以及来自佛山美的集团、佛山市三骏建筑劳务有限公司、深圳创维电器科技有限公司、佛山市万达业机械设备有限公司、科大讯飞佛山公司、佛山佛塑科技集团股份有限公司、佛山市南海中南机械有限公司、广东萨提亚新型建材科技有限公司、广东博士科技有限公司、广东登特佛雪医疗投资有限公司等多家龙头企业的代表应邀莅临报告会并参加座谈。学校领导、中层干部、系主任聆听了报告会。

麦洁华副市长代表佛山市委、市政府，对莅会的专家和企业家代表表示热烈的欢迎。她对学校在2016年全国两会结束之际，举办“聚焦两会弘扬工匠精神”报告会，快速回应李克强总理“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”的新要求和中共佛山市委书记鲁毅在全国两会发言时提出“培育精益求精的工匠精神，努力推进佛山经济实现中高端成长、迈向中高端水平”的要求，准确把握时代特征，探讨培育工匠精神的校园文化、师德学风、提升师资、学以致用、精益求精等议题，聚集培育精益求精工匠精神的做法表示肯定。麦洁华表示，2015年佛山综合竞争力在两岸三地城市中排名第11位，《中国制造2025佛山行动方案》为构建广东第一制造业大市、国际知名的装备制造业先进城市的宏伟蓝图指明了方向。她希望佛科院在自身努力和各方助力下，培育一大批精益求精、追求卓越的佛山大工匠，为佛山制造做出更大的新的贡献。

党委书记曾峥表示，作为长期以来以“立足地方 面向基层”为特色的地方高校，学校纳入高水平理工科大学建设序列半年多来，围绕省委省政府关于创新驱动发展和高水平理工科大学建设的战略部署，积极开展建设工作，包括固本削枝、调整学院学科与专业；全球揽才、以政策特区打造人才特区；打造三园三院、构建“高校+高端研究院所+龙头企业”的发展模式；为地方产业创新驱动提供服务，产学研合作走出佛山特色模式；打造产业学院，实施人才供给侧结构性改革；共建研究生培养基地，初步形成本、硕、博人才培养立交桥；实施开放办学，拓展国际合作与交流空间等。曾峥指出，培育和弘扬工匠精神是高校的历史使命与不懈追求，在建设广东省高水平理工科大学的背景下，佛科院确立了培养面向产业、面向一线、面向职场且基础扎实、精于实践、勇于创新、敢于创业的高素质工程应用人才的培养目标，契合了“培育与弘扬工匠精神”的内在要求。他表示，学校一方面利用佛山的优势，与龙头企业合作打造“三园三院”和产业学院，另一方面依托课程建设，创新教学方法和考核方式，在人才培养计划中注入“工匠精神”的培育，弘扬“工匠精神”，提高人才培养质量，使认真、敬业、执着、创新成为更多学生的职业追求。

        全国劳模、人大代表袁桂彬在题为“企业的发展离不开‘工匠精神’”的发言中表示，国家呼吁培育“工匠精神”，要求企业员工树立起认真、敬业、专注的态度；对于学生，从接受教育开始，就应该让“工匠精神”扎根心中。结合自己从事数控机床培训到不断努力成为公司接触数控加工的第一人，再到带动一批同事研究、改良设备，提高公司、员工效益和收入，从产业工人锻炼成为一名生产管理人员的工作经历，他鼓励大学生要多去车间、多去一线参与实践，积极创新，通过实践操作，发现存在的不足和问题，更好思考改进和完善。他建议毕业生，无论从事哪种职业都应该用心去做，多一份专注，少一份功利；多一份上进，少一份浮躁；要以“工匠精神”来要求自己，不断改进工作，提升自己的技术水平，让自己成为企业“工匠”。

教育部高等教育教学评估中心原副主任、中国职教学会质量保障与评估研究会理事长李志宏研究员在《工匠精神与高校人才培养》的专题报告中认为，工匠精神是一种追求极致的精神，是一种执着的精神；要成就制造强国、企业生存、学生成才等都需要强调工匠精神；工匠精神的培育对高校办学定位提出了更高的要求。他认为，佛科院要在技术技能型人才培育中重视工匠精神的培育，要起引领作用，而且还要将工匠精神的培养放在教学质量标准里，完善质量标准体系。报告中列举了四川传媒学院、合肥工业大学、同济大学、哈尔滨工业大学、南京工程学院等高等院校的办学实例，他指出，产学研合作教育是学校发展和培养应用型人才的必由之路，双师双能型教师是培养技术技能型人才的必备条件，要让学生“学中做”、“做中学”、“做中思”，做到专业链对接产业链、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程，校企联动共建共享教学和培训资源、协同创新，培育大国优秀工匠。报告同时对工匠精神与学校质量保障体系建设提出了见解、对外部评价导向作了介绍。

校长郝志锋在题为《培养大国工匠——学习与思考》的报告中，围绕专业建设、课程改革、课堂实践三大方面，以学习过程和信息技术为关注点，贯穿教与学全过程，在互联网时代背景下，对高校如何用“互联网+”思维来推动培养爱岗敬业、专业本领扎实、追求卓越非凡的工匠型人才，阐述了学校实践和个人见解。在专业建设方面，介绍了学校瞄准区域产业特征，大力发展与珠江西岸先进装备制造业相关的学科专业，通过“并、拆、转、留”方式进行专业优化与调整，探索具有工匠精神的专业建设经过，以及下阶段集中优势资源，通过与佛山产业对接做好人才培养方案、通过各类课堂改革力求“少上课多出活”，探索鼓励学生开展创新实验、发表论文、申请专利和自主创业等工作的思路和方向。在课程改革方面，介绍了美国博耶报告、顶峰体验（工匠体验）课程、微观装配实验室等实例，提出要通过以理论与实践相融合的课程改革为路径来培育精益求精的工匠精神，以核心课程建设为抓手，创新教学方法和考核方式，提高学生的创新意识和应用实践能力。在课堂实践上，以互联网时代课堂实践“慕课”为例，反思传统的教学手段、方法、学习理论是否真正能帮助学生，提出要面向学生、面向学生的学习过程设计针对性的课程，由单纯重视教师的“如何教”转到重视学生的“如何学”。

报告会结束后，为进一步深化报告会主题，探讨产教融合、校企合作，探讨政府、高教、职教、企业协同创新共同培育适应“佛山装备制造业一线城市”建设人才培养路径，进一步加强佛山高校联盟的沟通，实现资源互补，优势共享，助推佛山智造,市教育局、科技局等相关部门领导、佛山地区高校代表、企业家代表与学校领导在行政楼325会议室召开热烈的座谈。佛山职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广东东软学院等高校代表对本次报告会的主题、形式、内容等予以很高评价，并结合各校的办学经验和实际情况，畅谈了高等职业教育对培育工匠型人才的思考以及高教职教融合共同培养应用型人才的设想。伊之密精密机械股份有限公司、佛塑科技集团股份有限公司、科大讯飞佛山公司、石湾鹰牌陶瓷有限公司等企业代表先后在会上发言，表示在当前“互联网+”技术广泛应用和“中国制造2025”佛山行动计划的大环境下，李克强总理提出“工匠精神”，对佛山制造业释放了“春天”的信号，企业界要以精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌，着力推进制造业转型，再造佛山制造业发展的新优势。佛科院组织报告会和座谈会，对学校转型、佛山构建第一制造业大市、满足企业对人才的需求，是及时的，有价值的，企业家们纷纷表达了与学校开展产学研合作、联合开展双师型人才培养的合作意愿。企业代表们同时对学校、政府、企业在培养工匠型人才方面的所起作用和承担的义务提出了见解，对学校课堂教学和创业创新教育、职业素养培养等提出了宝贵意见。

        会议还对佛山高校联盟主席由郝志锋接任达成决议，并决定今年下半年在佛山职业技术学院召开高校联盟年会。

（党委宣传部）