教育厅专家组向我校反馈本科教学工作审核评估意见

    经过专家组4天的审核评估现场考察，11月23日，东莞理工学院本科教学工作审核评估专家组评估意见反馈会在我校学术会议中间召开。评估专家组全体成员，广东省教育厅高等教育处处长郑文，学校向导班子成员，全体中层干部，教学督导团长，各二级学院负责人，学校门生会主席参加会议。会议由本科教学工作审核评估专家组组长孙崇正主持。

评估专家为我校本科教学工作找症结，开良方

 会上，本科教学工作审核评估专家组组长孙崇正代表专家组介绍了总体的考察过程和考察情况，并对我校提出考察意见。专家组9位专家共走访了校内38个二级组织机构共计63次，涉及学校所有校向导、职能部处以及所有教学单位；共听课34门，调阅试卷3331份，调阅卒业论文546份；共举行座谈会11场，面对面访谈师生130名，电话访谈校友428名；调阅学校各项章程及支持材料；考察走访了华为网络学院、西门子智能制造创新中间、门生食堂、门生宿舍、图书馆、运动场等地以及伟易达、易事特等校外企业与实习基地。

专家组认为，学校高度正视此次审核评估工作，自评工作踏实，对学校教学工作存在的题目剖析到位。专家组从五个方面对我校本科教学工作进行了一定。一是学校目标清晰，办学定位和人才培养目标与国家、区域经济发展需求适应度较好。学校积极推进应用型人才培养改革，自动服务地方经济发展，立足东莞、面向广东，以完美的应用型人才培养系统和科技创新服务系统，服务产业转型升级和创新发展；学校明确了以工科为主、特色光显、服务地方的应用型本科院校办学定位，坚持“知行合一、立德树人”，着力培养适应当代产业发展需求的高素质应用型创新人才，确立了建设“工科上风凸起、应用特色光显、服务成效明显”的国内高水平理工科大学的发展目标。二是学校正视本科教学，制订了《关于加快高素质应用型人才培养系统建设周全进步教育教学质量的实施意见》，切实落实人才培养中间地位，达成人才培养目标；积极探索多元化人才培养模式，赓续拓展深化与行业、企业、科研院所合作办学，设立特色产业学院，推动应用型工程技术人才培养，开放合作、多方协同，走出了一条高素质应用型人才创新培养的特色发展之路。三是学校专业建设以地方经济和社会发展对应用型人才培养的规模、结构和质量需求为导向，大力发展上风特色专业和新兴学科专业，初步形成了与办学定位符合合的学科专业结构布局；学校正视师资队伍建设，采取了强有力的措施，出台一系列相干制度规定，着力打造高水平师资队伍，基本办学条件知足人才培养必要。四是学校坚持质量立校，正视教学质量保障系统建设，初步建立了教学质量保障系统，采取了有特色的质量运行和监控行动，包括重要教学环节质量标准、二级学院教学质量指数、教学课程教学质量指数等措施，成效显明；积极推进数据库建设，购置了教学质量监测与评价体系，有用提拔了学校教学质量保障系统信息化水平。五是生源足够，报考第一自愿率高，招生质量逐年进步；知行学院等第二课堂育人系统建设颇具特色，有用促进了门生成长；门生在学业、生活后勤、助学帮困、创新创业、就业、科技文化运动等得到过细引导；学校看重将学风建设与诚信教育、风俗养成相结合；卒业生受到社会迎接，对学校的写意度逐年进步。

同时，专家组对我校本科教学工作提出要求：一是要进一步做好师资队伍建设；二是要重点增强教学保障的队伍建设，确保质量保障各项措施落实到位，进步质量保障系统运行的可持续性，真正解决题目，见到实效；三是要进步高职称人员的授课率。专家组成员根据各自评估考察的情况一一谈话，围绕学校的师资队伍建设、教学资源建设与整合、学科专业设置与发展、课程质量建设、人才培养方案、教学质量监控、青年教师培养、门生运动、办学特色等方面反馈了小我意见，并针对考察中发现的题目提出了中肯的意见和建议。

以审核评估为契机，锐意进取，改革创新

郑文处长代表广东省教育厅对专家们的辛劳劳动和东莞理工学院积极的配合表达了衷心感谢。他透露表现，东莞理工学院抢抓广东省实施高校“双高”建设战略和建设全国科技产业创新中间的历史机遇，担当支持引领制造业创新发展的历史使命，致力于为创新驱动发展服务、为高等教育改革探路，为广东尤其是东莞的高等教育事业发展做出了积极贡献，为支持服务区域产业优化升级分外是东莞的创新驱动发展提供了智力支撑和人才支持。

他透露表现，本次审核教学评估专家组对东莞理工学院本科教学工作进行了一次周全“体检””和“会诊”。专家组的意见与建议，为东莞理工学院进一步优化本科人才培养系统、深化教育教学改革、进步人才培养质量，提供了珍贵的经验借鉴和富有建设性的引导意见。为此，他代表教育厅对我校提出四点要求：一是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导，周全谋划学校将来发展；二是要以求真务实、直面题目的态度，落实审核评估整改工作；三是要以寻求高水平办学质量为宗旨，深化体系体例机制改革；四是要以更加自动有为的精神，服务创新驱动发展战略。他盼望东莞理工学院的全体师生员工以审核评估为契机，锐意进取，改革创新，周全推进学校的本科教学水平和人才培养质量再上新台阶。

即知即改，立行立改，落实整改义务

会上，校长李琳代表学校对专家组4天来夜以继日、不辞辛勤、一丝不苟的辛劳工作以及对东莞理工学院提出的极具建设性的意见和建议透露表现感谢。他透露表现，通过专家的集中会诊，正确捉住了我校在本科教学工作中存在的重要题目，专家反馈的意见既有高度，又十分到位。他透露表现，此次本科教学工作审核评估为我校在新时代如何显现新气象、新作为指明了方向，必将极大地推动我校赓续提拔本科教育人才培养质量，促进我校可持续快速发展。

李琳强调，学校党委和行政将立即专题研究专家反馈意见，即知即改，立行立改，并就如何落实此次本科教学工作审核评估专家反馈意见提出要求：一是全校上下要进步思想熟悉，尽快制订出切实可行的整改工作方案，建立题目清单、义务清单和责任清单，落实整改义务。二是学校和各二级单位及时总结审核评估的典型经验、成功做法、详细成效，并将其上升到制度和文化的层面，及时转化为推动学校教育事业持续快速发展的强劲动力。

李琳透露表现，审核评估虽然告一段落，但整改工作才刚刚开始，全体人员要清醒熟悉到我校在本科教学工作中存在的题目以及教学工作近况与学校建设发展目标之间存在的差距。全校上下要以只争朝夕的激扬斗志和振奋图强的工作作风，乘审核评估之势而上，深化教育教学改革，努力创建高水平的本科教育系统，为学校建设高水平理工科大学奠定坚实基础。