状元笔努力用质量筑牢本科教学的根基

 11月20日，随着专家组进驻学校开显现场考察，标志着学校本科教学工作审核评估正式启动。在高水平理工科大学建设的新阶段，在第一轮高建攻坚战如火如荼开展之际，约请专家对学校教学工作进行周全“体检”，不仅吻合当前我国经济社会的发展要求，更好地与国际高等教育评估对接，而且对进一步进步学校人才培养质量，促进学校内涵发展，实现新道超车具有紧张意义。

 本科教学质量是一所高校发展的紧张基础。习近平总书记指出，“办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢捉住周全进步人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。”人才培养是高校的根本职能，立德树人是高校的根本义务。近年来，学校凸起内涵建设，凸起特色发展，强化办学合理定位，强化教学中间地位，强化内部质量保障系统建设，围绕“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”二十字方针赓续增强本科教学工作，本科教学质量得到了明显增强。学校抢抓国家实施创新驱动发展战略、推进高校“双一流”建设和广东省建设全国科技产业创新中间、率先启动“双高”大学建设的历史机遇，学科专业布局显明优化，新工科建设率先破题实践，人才培养质量赓续进步，综合实力排名持续大幅跃升，探索了一条以立德树人为根本、以科技产业为导向、以价值整合为引领、以组织创新为支持、以开放合作为基础，具有光显特点的人才培养路径。

 本科教学质量是一所高校核心竞争力的明显标志。随着我国高等教育迈进大众化的步伐赓续加快，高校与高校之间也渐渐转向“质量竞争”与“品质竞争”，对此，学校围绕办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度，教师和教学资源对学校人才培养的保障度，教学质量保障系统运行的有用度，人才培养结果与培养目标的达成度，门生和用人单位的写意度这五个维度，坚持知行合一、立德树人，做好短、中、长期工作规划，加快节奏、加大步伐、增强落实、加快向前推进，着力培养适应当代产业发展需求，勇于担当、善于学习、敢于超越的高素质应用型创新人才。

 本科教学质量表现学校“以杰出的创新教育与实践造福社会”的核心价值寻求。“百年大计，质量第一”。当前，学校正处在高水平理工科大学建设的关键时期，一方面，学校瞄准培养作育又红又专、德才兼备、周全发展的社会主义建设者和接班人的“双一流”“双高”建设的核心目标，在学科建设、人才培养各方面赓续取得明显成绩，另一方面，学校特色产业学院建设、人才培养方案优化、专业认证、硕士点申报及研究生教育拓展等工作义务繁重。要落实"以杰出的创新教育与实践造福社会"的价值寻求，必须以进步教学质量为切入点和突破口，必须紧紧捉住教学质量这个根本，走出一条教学质量和办学效益相同一，教师认可度高，门生获得感强，社会写意度高的新型本科教学发展道路。

 本科教学质量工作是一项体系工程，要使寻求教学质量成为全校各个部门，广大师生的自发意识、日常风俗和举动体例，形成教师视教学质量为生命线、门生以接受高质量本科教育为荣的优秀教风、学风。让我们共偕行动起来，立足自身岗位，以饱满的热情投入学校本科教学工作中去，共同推进学校本科教学工作的大发展、大提拔，努力用质量筑牢本科教学的根基，以教学质量振兴推进高水平理工科大学建设的快速发展。（知行/文）