一湖教风·匠心曹利甘当教书匠的IF大奖设计师

 这把吸尘器初看并无分外，但一旦你把它拿在手上，打扫卫生可能会变成一种享受：抓握手感舒适，吸头贴合地面旋转天真，星散出来的手持功能可以知足渺小角落的清扫，对于床底等必要趴下才能打扫的位置，手柄部分多角度折叠功能来解决。这是获得2013年设计界的国际顶级大奖“德国IF设计大奖”的一款吸尘器，出自中山职业技术学院产品艺术设计专业教师、国家一级工业设计师曹利。

“假如你用过这些好产品，再用其他东西你会不风俗。”曹利说，“同样，假如你做过一次高标准的产品，后面做的产品标准都不会低。”所以他用近乎苛刻的自我要求投入设计，只为了打磨“高标准产品”。这类产品有多受迎接？市场反应和数据总是最诚实。2005年，他设计的小家电产品五合一系列，光一张订单就卖出350万台，贩卖额近亿人民币。

犟心？匠心！

在曹利工作室的陈列柜上，密布着各式各样的产品：电饭锅、熨斗、吸尘器、灯……，一旁的工作台上，曹利正在设计他的新型水果搅拌机，这里还有他的门生，他们在本身的制作环节上干着活儿。

曹利正拿着马克笔为设计稿上色，当问他认为本身是否具有匠心，他愣了两秒，实诚地问：“你指的是哪个jiang？（第四声）”

恍然大悟后，曹利哈哈大笑，但仍对本身作了如此评价：“我是有点犟。”

2003年从景德镇陶瓷学院卒业后，曹利陆续在东菱集团、美的集团等企业担任设计项目负责人，期间还与贸易公司合作创业，直到2015年，他忽然执拗地脱离了企业，从一名设计界赫赫有名的年轻设计师转而退隐为高校一名通俗教师，这种“返璞归真”令人不解。可任是大家如何挽劝，他都坚定地走本身的路。

“做设计不能一味往里钻，应该停下来看看行业的方向在哪里。在企业里面是停不下来的，但在学校里，能有我自力思考的一个平台。”所以当中山职业技术学院伸出“橄榄枝”，曹利便爽快接下了，他觉得学校扎根地方产业需求办学的顶层设计十分接地气，也和他的想法一拍即合。到现在，依然时不时有企业高薪诱他“跳槽”，“前段时间还有企业打电话给我，但我拒绝了。”曹利说。

有人说他太执拗，有人说他太傻，连他本身也觉得是有那么点“犟”，殊不知，此“犟”与彼“匠”，不仅读音同，本质也雷同。由于这点犟，不设计出写意的作品，他永久不会停息。几十上百个设计方案最后只取其一，对他来说，再正常不过，由于“要做精，就必须反复推敲打磨，做到极致。”

李宗盛在他那着名的广告片《致匠心》里说：世界再喧华，匠人的心里绝对，必须是恬静的。专注的做点东西，至少，对得起光阴岁月。

这段话用在曹利身上该是合适的。一个执着设计、专注创造、渴求思考的人，世上的名利喧哗于他而言都不太紧张，他的心里只愿恬静地守护一名匠人的梦想。

好的产品是为客户量身定制的经典

在大谈“工匠精神”的今天，到底什么才是“好产品”？李克强总理多次强调，“中国制造”的品质革命，靠精益求精的工匠精神和工艺创新，其中关键是以客户为中间。”这一点，曹利相称清晰。

“在产品设计中，功能、形态、工艺都是最基本要求，更紧张的是在产品的生命周期中，它能带给使用者美好的体验。”曹利以微波炉为例，他认为当前一味寻求新科技而采用触控式面板，用户的体验并不肯定就比旋钮式面板直接、舒适。由于相比之下旋钮式面板使用方便，指示性强，令用户感觉稳固扎实，更有安全感。“好的产品是为客户量身定制的。真的好大夫不会乱收费，真正治病的大夫也不会坑钱，真正能办好事情的人不会绕弯子，真的好产品它刚好知足你需求的同时也不增长多余的经济负担和误导。”所以那款获得IF大奖的吸尘器，售价也仅是吸尘器市场均价一千来块钱。好的产品甚至在消耗上也能让目标用户获得美好体验。

尽管价格并不贵，但要制作一款好产品照旧要耗费上4-6个月的时间，从想法产生、构思草图、建模、实施方案、打样、验证、优化、上生产线，他全程跟进，“当是本身儿子一样。” 像曹利手上的这张新型水果搅拌机设计稿，在经过几十遍调整后，如今终于进入上色阶段，针管笔、马克笔、彩铅、水溶性色粉……轮番上阵，他都用得娴熟。手绘稿要待上色完毕，方可导入电脑进行三维绘制，在电脑上还要经历几十上百遍的打磨，调整到最完善的状况才能输出。

当匠人把事情做到极致，会有一种虔敬，使他们所做的东西有了情感和温度，其利虽微，却长久造福于世。曹利是如许的匠人。他可能不甚了解“匠心”的内涵，但他的作品总会替他说话。

教书匠的匠心独运在育人

作为一名教师，培养人才就如同创造产品，如何在“一张白纸”上反复刻画，并使之成为千雕万琢后的“好产品”，这为教书匠们提出更大挑衅。

曹利工作室以项目制的情势揽接企业订单，让门生们参与到订单的设计过程中获得实践锻炼，门生能力口碑载道，2014级灯具2班的江丽秋是其中一位。虽然还没卒业，但曾获得全国大门生良好设计作品铜奖的江丽秋已经收到了6家单位的实习约请，综合考虑之后，她选择了一家位于深圳设计产业园区内的产品策划公司。

“实习以后才发现，先生曩昔对我们的严酷要求太有需要了！”江丽秋说，单位里同期实习的5人，唯有她，得益于曹利先生曩昔的“严苛”教导，如今对企业的工作模式和要求无缝对接。

曹利对门生的培养，和他肯定要做“高标准产品”的理念如出一辙。“我的标准对于门生来说可能是苛刻的要求，但我必须让他们看到前方有标杆，要追着目标奔跑。如许做出来的产品也不会差。”曹利说。

所以他带着门生设计产品，造型的优化可能会进行上百遍调整，设计方案一个月改二十多次也是正常的。“天天零点之前，门生几乎与我没有断过联系。”高密度、高频率的引导和高标准严酷要求，让门生成长迅猛， 2016年全国职业院校技能大赛省赛工业产品造型设计与快速成型赛项中，曹利带领门生夺得一等奖。

本有机会携省赛一等奖的成绩领取国赛入场券，却碰上昔时国赛停赛。客观缘故原由导致无缘国赛是十分痛惜的事情，但曹利淡然处之：“不是每个时候都能站在领奖台上，但你要知道领奖台在哪。我们已经具备能力站上领奖台，但其他时间照旧要脚扎实地干活的。”豁达之余，依然有饱满的扎实和自傲。这种做人做事的理念潜移默化着他的门生们。

人无技巧高低之分，但有境界优劣之辨。作为教书匠，门生就是最有代表性的作品，最能看出工匠的门道。“好的产品是为客户量身定制的经典”——所以，曹利培养门生具有服务时代和社会的能力，无论是技艺照旧品性。他自己是一名“工匠”，而他还要将门生培养为新一代“工匠”，匠人源源不绝，匠心生生不息。

 

曹利正引导门生

曹利为手绘图上色

 

曹利获得德国IF设计大奖的产品

 

撰稿人：李思玲

审稿人：杨丽萍

撰稿单位：学校办公室