社会工作专业建设与社会工作服务发展十周年学术研讨会在我校召开

11月14，由我校法律与社会工作学院主办，东莞市社会工作协会、东莞市普惠社会工作服务中心协办的社会工作专业建设与社会工作服务发展十周年学术研讨会在莞城校区召开。我校党委副书记、校长李琳，中国社会工作教育协会常务副会长关信平，东莞市民政局副局长杜江，广东省社会工作师联合会会长李敏兰等专家学者与我校社工专业师生参加了研讨会。研讨会由法律与社会工作学院社会工作系主任成伟教授主持。

开幕式上，李琳表示，社会工作专业与社会工作服务发展十周年学术研讨会在我校召开，是我校建设发展进程和人文社会科学领域的一大盛事。我校社会工作专业在短短三年时间里，逐步形成了一支稳定的专业师资队伍，并与东莞市民政局、东莞市社会组织管理局、东莞市社会工作协会等部门建立了良好的合作关系，与东莞市各大社会工作服务机构建立实习基地，积极开展人才培养、科学研究和社会服务的交流与合作。前不久，我校还获得广东省社会工作专业人才培育基地，并顺利当选为中国社会工作教育协会理事单位，这是对我校社会工作专业的人才培养和科研工作的极大肯定，也是对我校开办社会工作专业的鼓励与鞭策。李琳希望，社会工作专业保持良好的发展势头，在学校高水平理工科大学建设征程中发挥独特作用，向社会各界交上一份满意的答卷。

关信平教授在开幕式上指出，在过去的十年，社会工作在社会治理、社会建设、社会服务等方面的作用日益显现，社会各界对社会工作的人才需求与日俱增，对社会工作专业建设和社会工作服务中的相关问题有必要进行回顾、总结和反思，这有利于进一步推动社会工作专业和社会服务事业的健康快速发展。同时，关信平教授指出，2016年是中共中央作出“建设宏大的社会工作人才队伍”的决策之年，同学们赶上了专业对口、社会需求量大的职业道路上的“顺风车”，希望同学们努力学习专业知识技能，熟练掌握社工实务，更好地为社会工作服务做出新的贡献。

杜江简要介绍了东莞市社会工作建设方面所取得的成就，并充分肯定了我校法律与社会工作学院在东莞市社会工作服务方面做出的贡献。

李敏兰表示，社会的发展和需求，为专业社工发展创造了条件，提出了新的高层次人才需求。如何全面提高专业社工的能力，更好地服务于社会，李敏兰认为该专业的学生要掌握好四种能力：一是具备掌握政策的能力，二是组织协调能力，三是解决问题能力，四是和人民群众在一起的能力。

开幕上，出席研讨会的领导与专家学者一道为“广东省社会工作人才培育基地”揭牌。

专家报告 醍醐灌顶

开幕式后，关信平教授和东莞市委党校教授孙霄汉教授分别作了“社会工作参与基层社会治理的能力建设”和“让社会工作成为有尊严的职业”的主题报告。关信平教授从社会工作参与社会治理的背景、主要任务、行动体系及社会治理对专业社会工作的能力要求等方面进行了讲解。孙霄汉教授则对如何让社会工作成为更有尊严的职业提出了对策建议，一是需要提高社工的公众认知水平；二是建立合理的薪酬标准体系和正常的技术职务晋升制度，适当提高社工的薪酬整体水平；三是提升社会工作的专业化水平，扩大社工的社会参与及影响。

互动环节上，2015级社会工作2班的张慧文提出，在社工的职业化道路上，如何证明自己，对社工专业学生未来的发展有何建议。关信平教授指出，首先要认识到专业化社工岗位的不可替代性，专业化社工的社会服务得到了全社会的高度认可。其次，要通过自身的努力，提高服务质量，逐步提升专业社会工作的地位，如此，社会工作的事业将不断壮大，社会工作服务的前景越将美好。

高朋满座 同行论道

在下午的圆桌研讨会上，高朋满座，山东大学程胜利教授、天津理工大学徐丽敏教授、中央民族大学杨慧博士等专家学者与我市社工精英、我校社会工作系教师一起探讨。

程胜利教授从瑞典社会工作发展的历史背景、发展及现状、社会服务法规、瑞典社会工作服务的经验及其对中国的借鉴六大方面进行了分析阐述。作为改革开放的前沿阵地，深圳大学心理与社会学院副院长徐道稳教授结合特区模式，分享了深圳发展社会工作的经验与反思。徐丽敏教授深入剖析了深圳社工发展存在的主要问题，并提出了强化政策支持，完善政府购买服务机制；优化评估方案，避免多头管理；坚持专业化方向，避免社会工作行政化；坚持以评促建，不断提升社工机构能力等方面的政策建议。五邑大学的邓宁华博士则从本土出发，分享了他研究的本土侨乡文化与江门市志愿服务现状。杨慧博士作了“新常态下的社区治理与社会工作服务：理念、现状与创新模式”的主题报告，重点探讨了社区建设三个代表性模式的特点，社区治理初始阶段代表性举措的特征及其启示。我校社会工作系黄俊辉博士对整合主义视野下政府购买服务的绩效评价模型构建这一课题与与会专家进行了分享。

圆桌研讨会结束后，专家学者与社会工作系的学生代表、教师还就专业建设、实务锻炼等方面的问题进行了交流。师生们纷纷表示，通过内容丰富的学术研讨会，开阔了视野，获益匪浅。（徐斌 /图文）