学校召开高本协同培养省级专业教学标准-课程体系建构研讨会

近日，电子信息工程技术专业在行政楼M215召开了高本协同培养省级专业教学标准-课程体系构建研讨会，会期1天半。来自中山大学等6所本科院校、广东轻工职业技术学院等6所高职院校的12名专家参与了研讨。会议由省教育研究院杜怡萍研究员主持，省教育研究院主任李海东、我校校长助理欧阳育良分别致开幕词。广东省其它院校第三批省级专业教学标准项目组成员，学校教务处、信息工程学院相关负责人，电子信息工程技术和物联网应用技术专业的教师，以及我校其它专业的专业主任和专业带头人观摩了研讨会。

据悉，电子信息工程技术专业教学标准（高本“2+2”）是高职本科院校开展协同培养四年制应用本科人才的专业教学基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时是社会用人单位选择毕业生的重要参考。在今年5月底举办的该专业省级专业教学标准-职业能力分析研讨会上，来自企业的12名专家，针对电子信息工程技术专业高职、本科的操作类、技术类、管理类等三大类六个层次共18个目标岗位，面向行业企业，运用头脑风暴、针对现场讨论等方法开展了职业能力分析，获得了44个典型工作任务，448个工作项目，1657条职业能力点及64条职业素养点。本次研讨会，是以前期扎实的调查研究和职业能力分析为基础，构建高职、本科协同培养四年制应用型本科人才的课程体系，确定各个学段分别开设的课程种类和门数。高职学段的课程分为专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程，本科学段的课程分为学科基础课程、专业主干课程和专业拓展课程（注：实习实训课程归入专业主干课程，其中实习实训课程包括校内外实训、项目实习、顶岗实习等多种形式）。高职本科协同培养四年采取“3.5+0.5”的方式安排教学，最后一个学期安排“顶岗实习、毕业论文”。

经过全体与会专家的共同努力，本次研讨会圆满完成了各项议程，达到了预期目的。为广东省其它院校第三批省级专业教学标准-课程体系构建研讨会的召开发挥了示范效应，受到了省教育研究院的好评。

 

 

高本协同培养课程体系建构教育专家研讨会

合影

撰稿人：普清民

审稿 人：李玮

撰稿单位：信息工程学院