廖益校长参加第四届中国南方教育高峰年会

第四届中国南方教育高峰年会于7月16-17日在广州召开，来自全国的300多位教育行政领导、知名专家学者、大学校长、教育研究机构负责人齐聚一堂，围绕“以创新、协调、绿色、开放、共享的理念引领教育改革发展”主题，探讨教育改革发展有关理论与实践问题。我校校长廖益参加了会议并受邀作为对话嘉宾参与了“高等教育分论坛——高等教育主题研讨与焦点对话”。

在焦点对话环节中，廖益围绕“一流学科、一流大学”做了深入的阐释，他指出，美国是公认的“一流大学、一流学科”比较多的国家，但实际上美国的“一流大学、一流学科”是自然而然成长的，是自发和自觉行为。而我们说推进一流大学、一流学科建设，内生还是外生，自发还是外力的作用，大家要充分关注。由于国情不同，存在不同发展模式，我国推进双一流大学建设具有重大战略意义。他认为，中美对学科和专业理解是有很大的不同的，把学科作为一个基于知识体系之后的教学组织，我们的大学有人、有财、有物，有定位、有条件、有设备等，实际上中美对学科的理解有很大的不同，这点也需要关注。一流大学由一流学科构成，一流学科是一流大学的前提与支撑。在一流大学建设中，要十分注重一流学科的建设。

在高峰年会期间，廖益还接受了《南方日报》记者房珊珊、刘晓蕙的采访。记者提出：随着“一流大学、一流学科”建设的推进，地方院校如何抢抓机遇推动学校的发展？廖校长认为，“双一流”不再是“985”“211”的简单重复，以韶关学院自身发展策略为例，学校紧紧围绕“服务韶关，融入珠三角”战略，充分利用省市共建机遇，加强学科专业建设，优化学科专业结构，形成与韶关经济社会发展和产业转型升级的紧密结合，着力推动应用型学科的发展和发挥传统师范类学科的作用，努力建设有特色高水平的地方应用型大学。

据悉，中国南方教育高峰年会是由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的非营利性教育高端学术会议，旨在为相关领域的专家学者、教育实践工作者建立一个对国际国内及区域教育改革发展及人才培养的重大理论、战略、政策、实践问题展开研讨和对话的高层平台，以创新教育思想、促进教育改革、引领教育发展。