中山日报匡和平以积极心态践行“两学一做”

 爱因斯坦有一个成功公式：成功=1%的天赋+99% 的汗水。天赋是上帝给人的资源，人愿不愿去开发，能不能开发好，是个心态问题。汗水是人的付出，人愿不愿付出，也是一个心态问题。从这个意义上说，成功与否其实100% 取决于人的心态。心态不同，其信念、目标、境界、姿态、决心、热情、方法、习惯、思维和行为都不同。这次“两学一做”学习教育活动，文本上顶层设计严谨，工作部署严实、执行要求严格，其成效如何取决于主体性层面的践行。而践行效果内在地受制于人的心态，即全体党员以何种心态践行则成为检验其效果的关键所在。全体党员如果不以积极心态践行“两学一做”，预期的效果将无法实现。

一、没有积极心态，就无法在践行“两学一做”中解决党员中存在的问题

问题是时代的声音。那些不能倾听时代声音的人，往往成为被历史淘汰的悲剧人物。1789年7月14日，法国人民进攻巴士底狱，可是，法国国王路易十六那一天在记事本上却这样记载：“14日，星期二，无事。”当有人把情况告诉他时，路易十六吃惊而困惑地问：“怎么，造反啦？”大臣回答说：“不，陛下。这是一场革命。”路易十六没能听到历史的声音，最终被送上了断头台。在滚滚的历史长河中，有太多的国王、重臣和枭雄，由于听不到时代的声音，感受不到社会问题的存在，忽视了人民的愤怒而被扫进了历史的垃圾堆。开展“两学一做”学习教育，实质上是一次对症下药，目的就是要净化党员干部的心灵，提升党员干部的战斗力。在“两学一做”学习教育过程中，如果学习时心不在焉，屁股坐不住，就不可能入脑入心。态度是心态的外在表现。每名党员都必须牢记学习是应尽的义务，以积极心态，认真完成规定的学习内容，既向书本学、向实践学、向群众学，也要向先进学、向内行学、向专家学，保证学习质量，不断提升服务群众的能力。“两学一做”学的不是表面文章，做的不是表面功夫，要求每一位党员学党章党规要吃透内涵外延，汲取精髓。要由字面到本质学“深”，做到学而有用。认真对照学习党章党规、系列重要讲话，对照自身言行举止，找到自身的不足之处，做到自我反省，自我修正，提醒自己少走弯路，做遵守党章党规的 “精明人”。结合历史来看，大部分的教育往往逃不脱“吃大锅饭”的局限，使得教育的开展不能深入“病患”，故而“两学一做”的开展要想落实须找准定位“靶向施药”。定位工作要做好需要地方组织部门带头，针对不同的党支部“私人定制”个性化学习方案。各党支部、每位党员也需要做好问题清单，面对共性问题重锤出击，面对个性问题究根溯源逐个击破。

二、没有积极心态，就无法在践行“两学一做”中铸牢“党性之魂”

人在社会中的角色，有的是天然而成，如为人父母，有的则是自己选择的结果，如加入某个组织。但是，任何一个角色都承载着相应的要求和责任。作为一名党员就有党性的要求和责任。为人民服务是中国共产党给群众做出的承诺，许多掷地有声关于便民利民的“承诺”也被诸多提及。承诺既然许下就必须践诺，决不允许随意开“空头支票”，广大党员要切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。“两学一做”的最终目的全在于广大党员通过学习提高认识，并落实到行动中，做一名与党的章程、中央的期盼、人民的期望相一致的合格党员，讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。既然自觉选择成为一名党员，以积极心态践行“两学一做”就是一个必然要求。当然，发挥党员干部先锋模范作用，不能笼统要求，要以“让党徽闪光，为党旗添彩”为主题，选准选好不同层次、不同行业党员发挥作用的有效载体，扎实开展好以“亮职责、亮承诺、亮实绩，民主测评”为主要内容的机关党员“三亮一评”活动，使每一个党员都能依托活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性，做到学而信、学而用、学而行，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象，从而铸牢“党性之魂”。

三、没有积极心态，就无法确保“两学一做”学习教育常态化

 “做合格党员”不能一劳永逸，必须时刻用“党章党规”、“系列讲话”对照自己、激励自己、校正自己，使自己永葆“合格党员”的风范。现在人们面临的选择很多：个人利益与集体利益的选择，贪图享受与艰苦奋斗的选择，养尊处优与甘于奉献的选择等。而选择的过程，也是检验理想信念砝码、辨别人生方向的过程。选择了舒适，也就选择了平庸；选择了喧嚣，也就选择了浮华；选择了吃苦，也就选择了收获；选择了奉献，也就选择了高尚。党员干部只有把个人追求融入党和人民的事业，全心全意为民族和人民的根本利益而奋斗，才能实现自己的人生价值。所以，“两学一做”不能用看了几本书、记了多少笔记作为衡量学习成效的标准。要以积极心态，沉下心去，在学习中努力做到学思结合，带着问题深入学、系统学，在扎实学习领会精神的基础上深入思考、理解消化、融会贯通，使学习成为一种生活方式，乐此不疲、坚持下去。做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。

总之，全体党员要在充分认识到“两学一做”学习教育的重大意义基础上，以积极心态把学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话作为基础，深思笃行，知行合一，才能培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

附原文链接；http://epaper.zsnews.cn/zsrb/ShowIndex.asp?paperdate=20160523&part=2&article=2 

来源：中山日报2016/5/23  F2版　作者：匡和平